3紫菜猪肉汤--猪瘦肉100克，紫菜25克共煮汤，加适量食盐，味精调味食用有清热、化痰，软坚作用适用于甲状腺肿大，颈淋巴结结核，脚气病等症4夏枯草煮猪肉--夏枯草30克与猪瘦肉50-100克，共煮汤，煮熟后加食盐调味，喝汤有清热，散结，降压作用适用于高血压，头痛眩晕，颈淋巴结肿，肺结核，乳房结核，痢疾，传染性肝炎等症5海藻，生牡蛎各30克，玄参15克，夏枯草10克(或海藻夏枯草香附浙贝母各10克)，水煎服，治淋巴结核肿6黄豆150-200克，海藻、海带各30克，同煮汤，用食盐或白糖调味食用有清热、降压、散结、软坚作用，适用于高血压、单纯性甲状腺肿、慢性颈淋巴腺炎等症注意：体弱、胃寒怕冷及大便溏稀者忌食

色素胎记分为牛奶咖啡斑、先天性色素痣、太田痣等胎记的分类有所不同，出现明显的皮肤印记和局部的皮肤突出以及色素沉着都可能是有胎记的情况斑类型1、活性斑：由酷胺酸酶活跃，造成性质不稳定，受外界光照及内分泌等因素影响，颜色深浅会变化，常见的有：黄褐斑、日晒斑、妊娠斑、黑斑2、定性斑：性质稳定，不受外界因素影响而发生变化，祛完就没有了常见的有：遗传斑、雀斑、老年斑、色素痣不管是哪种类型，都让爱美的你产生社交恐惧症和容貌焦虑，所以需要科学治疗才能让皮肤健康那怎么样才能有效的祛除疤痕、胎记、斑类问题呢深圳肤康·中西医结合科学规范治疗查清病因，对症治疗通过前面我们知道种类很多，病因复杂，所以要通过专业的仪器检测，深达皮肤肌底，查看组织结构，多方面考察皮肤情况确定病因

2、让学生从问题中质疑、尝试、归纳、总结、运用，培养学生发现问题、研究问题和分析解决问题的能力四、教学过程分析（一）教学过程设计教学是一个教师的“导”，学生的“学”以及教学过程中的“悟”构成的和谐整体教师的“导”也就是教师启发、诱导、激励、评价等为学生的学习搭建支架，把学习的任务转移给学生，学生就是接受任务，探究问题、完成任务如果在教学过程中把“教与学”完美的结合也就是以“问题”为核心，通过对知识的发生、发展和运用过程的演绎、解释和探究来组织和推动教学（1）创设情境，提出问题新课标指出：“应该让学生在具体生动的情境中学习数学”在本节课的教学中，从我们熟悉的生活情境中提出问题，问题的设计改变了传统目的明确的设计方式，给学生最大的思考空间，充分体现学生主体地位

刮目相待：刮目，擦擦眼，意思是改变旧看法，用新眼光看人(3)理解下列重点句子的含义①蒙辞以军中多务(倒装句)理解为：“蒙以军中多务辞”，吕蒙用军中事务多来推辞以：拿，用，介词②大兄何见事之晚乎长兄怎么知道这件事这么晚啊何：怎么，为何(三)、精读疏通文意(竞赛法)翻译课文，标出问题，小组探讨，理清结构概括情节：孙权劝学(详写)——吕蒙就学(略写)——鲁肃赞学(侧面描写)(四)、研读赏析文章1、分析语言(分组表演阅读)①“不可不学”应该是怎样的口气用双重否定的形式，语气坚决，表现了孙权对吕蒙要求严格，同时严厉中又可见关心、厚望②“孤岂欲卿治经为博士邪”应该怎样表达“邪”表示反问语气，译为“吗”，隐隐可见孙权对吕蒙不听劝诫的不悦神情和略带责备的意味